有人将这归为文化和法律的差异，让留学生“吃了苦头”——这些行为在国内根本就不是什么事，包括最近频频曝出的校园围殴事件，有的可能连校内处分都没有，更别提追究刑事责任了——而其实，这本质上不是什么文化和法律的差异，而是我国学生太缺规则教育，没有正确的行为规范。 在国内，这类事件往往不了了之，甚至被纵容，而到了美国，严格按规则办事的美国学校和司法机关，就不会留丝毫情面。当然，这也不是只针对中国人，美国本土的学生如果有这些行为，得到的是同样的处罚。

在我国，当学生在课堂上对老师出言不逊、威胁恐吓时，假如学校要处罚学生，社会舆论很可能指责学校小题大作，而且还会在网上借此发泄对教育、学校的不满情绪；结果，被辱骂恐吓的老师，反而成了不讲道理的人，而辱骂恐吓的学生，则错以为自己做了很“拉风”的事。

而在美国，学校是怎样处理学生辱骂、恐吓老师的行为呢？通常，如果发生这样的事，老师会把学生告上法庭，由法庭对学生的行为进行调查、审理，如果辱骂恐吓教师的事实确凿，法院将判处学生向老师道歉，并缴纳罚金，而且要求学生必须用自己劳动挣来的钱去缴纳罚金，而不能由父母代缴。 这就是十分严格的规则教育，告诉学生什么能做、什么不能做，如果做错事将由自己承担怎样的后果。

规则教育，是让一名学生成为合格的社会公民的基本教育。然而，当前，对国内学生进行规则教育却面临诸多现实困惑。一方面，学校办学还没有完全做到依法治校。校内事务处理，很多时候是由教育部门和学校行政说了算，包括对学生涉嫌违法的行为，也只是学校内部进行处理，考虑到学校的名声和学生所谓的前途，学生父母利用各种关系“摆平”的现象也很常见。于是，处理往往轻描淡写，甚至不了了之。如此培养出来的学生缺乏规则意识，也就在情理之中。

另一方面，社会舆论和学生家长缺乏参与学校监督、评价的畅通途径，因此，家校矛盾冲突近年来日益加剧。学校老师在校内正常批评学生的行为，也会被有的家长夸大为体罚，加之舆论煽风点火，有的学校老师已经不愿意批评学生的不良行为。当师道尊严不在，学生也便失去敬畏意识，无法无天。就连保护未成年人的14岁以下不追究刑责的法律规定，也被有的问题孩子误读为只要不满14岁，就是杀人也没关系。

针对未成年犯罪现象（包括杀人事件）增多，有舆论又呼吁要严竣刑法，降低不追究刑责的年龄限制。但这只是头疼医头脚疼医脚，根本的解决之道，是加强对学生的规则教育，这不是对学生进行简单的说教，而是要让学生在依法治校、凡事讲规则的学校和社会环境中成长。包括对这名赴美留学生因恐吓教师而被取消签证一事，需要的是理性的反思，而不是泛滥的同情，以及扯上什么美国人对中国留学生的歧视等等。违反了规则，就要受到相应的处罚，这对谁都一样，没有例外，这就是规则教育。