低龄留学应加强基础教育应变能力 -- 留信网

留学生的年龄正呈下降趋势,据不完全教育部()数据统计，2013年中国出国留学 () 总人数为41.39万，虽然增长率明显减速，但本科及以下层面就读人数增长迅猛，留学低龄化趋势明显。,以中国赴美国留学人数为例，2013年中国赴美读研的人数为103427，而读本科的人数为93768人，两者之间的差距逐渐缩小。另外，高中留学人群也开始急速膨胀。据统计，2012至2013学年有23，795名中国学生就读美国的私立高中，而在七年以前，仅有65名私立高中学生是来自中国。而在小学阶段准备留学的学生比例约占留学生总数的1%—2%,初中生留学的比例为5%。尽管低龄留学生占很小的比例,然而逐年上升之势实不可挡。少年留学的优劣势何在? 而一些优秀中学生报考海外中学为何总难以通过

在小学阶段准备留学 (微博) 的学生比例约占留学生总数的1%—2%,初中生留学的比例为5%。尽管低龄留学生占很小的比例,然而逐年上升之势实不可挡。少年留学的优劣势何在?而一些优秀中学生报考海外中学为何总难以通过?

海外基础教育包含更多“知识以外”的教育

中国孩子目前学习压力大和升学竞争激烈。她在访问美国时曾问正在美国上小学的吴比“在美国读小学的一天是如何度过的?”吴比的回答是:一天9节课,每节课35分钟,同时学校设置很多音乐、美术课程供学生自选,课后作业也很少。

曾留学美国的吴比的母亲罗女士则表示,西方学校的基础教育内容,除了我们通常所理解的知识外,有很大比例是情感教育、美学教育和艺术教育,而这些是一个孩子在健全的人格形成阶段中不可或缺的,但同时这又恰是中国式教育所缺失的。

“参与引导、并唤醒学生的自我潜力”是西方教育的精髓。比如美国,孩子们1/3的时候是在博物馆里上课,实地感受,听讲解,查资料,或由老师领孩子们到一个风光很好的小镇,将其分成小组,在老师的指导下调研当地地形、气候,查阅资料,写课题报告,培养多方面的能力。

应变能力和心理素质弱是“短板”

“少年留学”不仅对家庭经济能力有较高的考验,而且对孩子的综合能力也有不低的要求。对于曾经有华附、省实等重点中学的学生参加美国前5名中学的入学考试,但大多无法如愿考入的现象,专家作出了这样的分析:国外的顶级中学,在选拔学生时通常要进行面试和笔试。笔试的内容从学术角度而言是比较浅,而且不会涉及太多要背诵的知识；只要英文阅读理解能力强,绝大部分学生可以“轻松一跃”通过笔试。而面试过程,考察的却是中国学生的应变能力、以及心理素质,这点对于很多中国学生而言,即使成绩非常拔尖,由于应变能力和心理素质不过关,始终无法通过。

从吴比的经历来看,良好的英语表达能力、沉着而自信的谈吐、以及较强的横向思维能力,是他获胜的法宝。而以上三种能力,是完全可以被培养的,但前提是准备充分。

美国留学低龄留学生活的衣食住行。

低龄留学的应变能力不仅仅表现在入学考试和申请过程中，生活中对于小留学生的应变能力要求也很高。

近年来，留学低龄化趋势日渐明显，为让孩子尽快适应海外生活，很多家长都愿意让孩子住在寄宿家庭里。但当不同文化背景的两方处于同一个屋檐下时，不可避免地会发生一些摩擦，主要集中在饮食、交通和交流方式三大方面。

美国午餐多以冷食为主

在中国，有“早吃好，午吃饱，晚吃少”的习惯，且食物总要先加热。可在美国，常见的午餐以冷食为主，如麦片、沙拉、三明治等，晚餐才是一天中最重要的。因此，小留学生抱怨饮食不适，主要是因为冷食易让他们觉得在受罚，或认为寄宿家庭对他们不够关心。事实上，寄宿家庭提供冷食并非对留学生不在乎，这是他们的饮食习惯。

留学专家建议：

小留学生们不妨通过品尝典型的美国食物体验一下真正的美国生活。同时，鼓励小留学生尝试主动为美国父母下厨烹饪，这既是引导寄宿家庭了解中国文化，也有助于增进彼此感情。

养成“提前告知”的好习惯

外出时，中国学生习惯借助高密度的公共交通，而美国同龄人主要是私家车。中国留学生应主动适应以私家车为中心的生活和交通方式。有时候，中国学生不善于提前告知甚至会忘记告诉寄宿家庭何时用车，这常常使双方都很尴尬。事实上，寄宿家庭是愿意为学生安排的，只是美国人更习惯被提前告知。

“直接公开”是沟通的最佳方式

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