“在我接触的学生中不乏95后甚至更小的孩子，他们很多人都对我表示‘老师，我出国后还会回来的’，他们非常有思想，很爱国。”白嘉莉语气中透着些许自豪和感动。白嘉莉是美国私立教会高中联盟的老师。白嘉莉所在的机构2010年成立至今已向美国80多所合作中学输送学生，从一开始的每年几十人到现在大约每年近200人，学生年龄多集中在15~18岁，正是我国的初中、高中阶段。“我觉得我国未来3~5年内会有一个低龄化留学的高峰期出现。”白嘉莉对中国经济导报记者说。

事实上也的确如此，《中国留学发展报告（2013）》蓝皮书指出，2011~2012学年，我国留学美国的本科生增长率为31%，占我国留美学生的38.4%，留美本科生已经接近赴美学生人数的45.6%。而美国国土安全局的统计数字更加精确地指出留学低龄化的趋势——在2005~2006学年，中国仅有65名中学生持因私护照去美国读中学，到2012~2013学年，美国私立高中共有23795名中国学生，7年时间增加了365倍。

65与23795，这组数字对比让人哗然，不过也或许暗示着00后们才是真正中西文化融会贯通的“国际化一代”。

学生家长推波助澜促低龄留学热

张思蜜17岁时出国上高中，她对中国经济导报记者说：“当时母亲在美国工作，她问我愿不愿意出国上学，我同意了，就顺其自然地过去了。国外上课比国内轻松很多，老师上课的形式也很多，但基本靠自学。”

近年来，随着国民生活水平的提高和收入的增加，家长们成为低龄留学的推动人。

“为了让孩子接受更好的教育，有个更好的未来，花多少钱送孩子出国我们都愿意。”从事个体经营的市民张先生说。他的女儿目前还在上初二，但他已经迫不及待地开始为女儿筹划出国读高中的事宜了。

“如果我女儿在国内高考，恐怕连一般的二本都考不上。”家长李女士说，“现在国内就业这么难，在美国读个好大学，将来回国后就业也更加有优势。”

还有一些家长认为，在国内读高中就是为了高考做准备，学到的知识实际用途并不大，相当于浪费了3年的时间；而国外更重视个人综合素质和创新思维的发展和培养，这些都是国内应试教育所缺乏的。并且“洋高考”门槛更低、压力更小，在美国读高中申请到知名大学的机会会更多。

白嘉莉对中国经济导报记者说：“现在的家长越来越具有前瞻性了，看到高中毕业出去的人多，干脆初中毕业就送出去了。”看来，“不让孩子输在起跑线上”的观念也国际化了。

总结起来，国内学习压力大、国外教育方式深得人心、国外高中升大学门槛低、“海归”就业形势好，成为家长们普遍认同的观点，即使一掷千金也要送儿女出国。

 培养学生自主、独立、富有责任感才是国外学校的精髓

据英国媒体报道，英国只有7%的学生在私立学校就读，但他们占据了牛津、剑桥两所世界知名大学50%的学生名额。    让中国家长眼前一亮的也许是高升学率，其实，如果仅仅认为低龄留学可以避免国内高考和应试教育是最大实惠，中国家长或许还能得到一个更大的红包——国外学校对于人才的培养并不仅止于学习成绩优异，对学生的个性形成更是起到了潜移默化的作用。

英国寄宿中学万斯沃斯勋爵学院校长，费尔格斯·利文斯通对中国经济导报记者说：“英国学校，它并不是一种填鸭式的教学风格，更多是学生之间友好谦和的讨论和对话。另外，我们注重培养学生的性格和气质。我们希望学生能够在现代社会以一种自主和独立的面貌，或者以一种道德的、高尚的生活方式，延续我们所传承的这些文化和价值。我们也强调培养学生对彼此的责任感，互相照顾，年长的照料年幼的，在这个过程当中学习和建立起责任心。”费尔格斯·利文斯通补充道。

“香蕉人”观念难抵低龄留学热潮

随着低龄留学热潮愈演愈烈，不免也会让中国家长和社会人士产生一些担忧：年龄小出国会不会对祖国没有感情？因此也有一些反对低龄化留学的声音出现。

南京大学匡亚明学院教授范红军表示，中国的文化背景及教育方式与西方差异很大，如果孩子过早出国，很有可能不适应国外的环境。他建议，中国学生高中以前应在国内打好基础，本科以后再出国读研究生。#p#分页标题#e#

白嘉莉对中国经济导报记者说：“以我多年从事这方面工作的经验，我建议家长们可以在孩子读完初中以后出去读高中，把我国的文化底蕴和精髓继承后，再接受西方的教育，否则就会成为‘香蕉人’，外面是黄皮肤中国人的模样，里面却是西方白人的思想。”白嘉莉接着说，“不过也不必太担心，现在的孩子都很有想法，他们很爱国。”

2012年，在澳大利亚学习的中国留学生约有11.88万人，18岁和19岁的留学生有1.11万人；不到18岁的5083人，占该年龄段留学生总数的37%左右。

2012至2013学年，加拿大温哥华从幼儿园至中学12年级的1086名国际留学生中，来自中国的有645人，占总数的59.39%。

由此看来，低龄化留学热度似乎在未来几年还将持续升温，并且会向更加低龄化趋势发展。与其跟风留学，或者担心孩子变成“香蕉人”，不如对孩子有信心，相信他们的辨别能力，在教育方式上与孩子及时沟通，给予更大的关注。

学习方式因人而异切勿盲目跟风留学

白嘉莉坦言，并不是所有的学生都适合去国外念高中。“首先，家庭要有一定的经济基础，即使现在出国留学没有以前那么贵，也要四五十万元，像现在我们合作的美国教会中学，一年学费也要20多万元，便宜的也需十几万，学生一年的学杂费是2000美金约合人民币12000元，这并不是一般家庭所能承受的。一般做生意的父母会将孩子送出国，另外就是有医生、律师背景的家长，家庭收入稳定；其次，性格比较开朗的孩子适合在国外上高中，这种孩子适应能力强，如果是一个比较内向的孩子，遇到一些事情得不到充分排解的话，会出现心理问题；再者就是美国教育观念里，学生没有好与坏之分，所以中国学生的成绩可能不是那么出类拔萃，但他们在各方面思路较开阔、较灵活，这样的学生通常是美国学校所青睐的。”

“我发现中国学生在自主学习方面的信心不是很高，似乎都习惯老师让他们学什么，他们就学什么，在自主学习方面还需要提升。”英国寄宿中学杜伦学校校长爱德华·马丁·乔治对中国经济导报记者说。

杜伦学校校长提到的学习自主性问题，也是大多数低龄留学生面临的普遍问题。

王孟琪现在是UEA东英吉利大学的研究生，17岁出国读高中，她对中国经济导报记者说：“刚来的时候，好像必须是老师告诉我做什么我才做什么，现在才渐渐好些。”

除此之外，低龄留学生还要面对两国文化的冲突，比如外国人的习惯是喜欢做一些亲昵的举动，而中国人是有安全距离的，有些学生就会很难适应。

在问及喜欢哪种教育方式时，王孟琪表示，还是喜欢中国式教育。“西方更偏向自己学习，但是我不善于给自己制定计划，自控能力也不是很好，每种教育方式都有可取之处，但还是适合自己最重要。”王孟琪说。

倾听孩子内心感受，共同商讨出合适的学习方式，不盲目跟风留学，是中国家长接下来该深思的一课了。