目前市面上存在很多字典类辞书，那么究竟什么样的字典才最适合孩子们需要呢，国社会科学院语言研究所研究员晁继周老先生和我们分享了人教版的《新编小学生字典》《新编学生字典》，在他看来，这两本字典非常适合中小学生的学习需要，在主流的字典类辞书中出类拔萃。

晁继周认为，这两本字典的修订、编纂做的非常到位，在收字、收词、释义等方面都贯穿了科学的精神，具有很强的针对性和实用性。其中，《新编小学生字典》黑白本收字6000个，《新编学生字典》收字7000多个，收字规模非常恰当，因为对中小学生而言，基本上这些就属于他们必须掌握的内容。

晁继周还以《骆驼祥子》为例来说明收字的重要性，《骆驼祥子》用了2000多个常用汉字，这说明现代人经常使用的、阅读的、写作的汉字不是太多。考虑到孩子们精力有限，必须突出重点，一些罕见字、不常用的字则不予收录。实际上，人教版在做深入调研后，依据教学需要和学生自身情况确定了这样的收字规模，可谓是恰到好处。

在释义方面，晁继周认为人教版的这两本字典子简繁有度。他还特别举了一个例子，对“走”的注解，《现代汉语词典》的解释是这样的，人或鸟兽的脚交互向前移动，叫“走”，看上去有点难理解。而《新编小学生字典》的解释通俗易懂，“走”：步行，然后举了两个例子，一个是走路、一个是行走，后者明显更容易让孩子们接受。而在“繁”的方面，晁老先生又举了个例子：“山重水复疑无路”的疑，“床前明月光，疑是地上霜”的疑，增加了“好像、仿佛”的义项，比《现代汉语词典》多了一个义项，这可以帮助学生更加准确地理解这几句经典诗句。

晁继周还觉得《新编学生字典》在掌握、理解、贯彻语言文字的标准方面做得比较好，符合以下三个要求：一个是人民大众的语言实践；二是国家有关部门的规定；三是辞书人根据自己的知识来进行贯彻和编写的实际情况。

中小学生在学习方面不仅要重视规范，同时又需要一定的灵活性，因此，从上面的例子来看，应该说，《新编学生字典》符合晁继周先生的观点，也更适合中小学生的学习需要。