如今，英、美、澳留学的竞争已经进入了白热化的地步，很多初三毕业生也在考虑留学事宜。通常在留学问题的考虑上，家长和学生在准备的过程中都将注意力集中在学校选择、雅思和托福考试、签证、住宿安排等方面，而忽略了核心的问题———即如何更加系统地做好留学准备，如何成功体验和完成海外留学教育的全过程，如何收获西式教育所带来的成果。

    成都七中国际部留学专家建议，在进行留学规划时，不应只片面强调如何获得教育的机会，而应将更多精力放在学习方法和技能的准备、跨文化交流的准备、职业发展规划的准备上来，让留学回归教育本身。

    四大能力加速助跑英、美、澳留学

    自我认知能力:初中毕业生正处在青春期，这是一个发展的转折时期。他们一方面对社会的要求和期望很高；而另一方面，他们在认识自我方面面对着诸多困惑，正经历着确立自我意识的过程，家长应帮助孩子正确的认识自我，这样对于孩子独自出国更有帮助。

    文化适应能力:去英、美、澳接受教育的学生需要具有一定独立思考能力和自立能力，才能够更好地理解和接纳外国文化精华，从而更好地融入当地社会。例如，志愿者是英、美、澳文化的一大特色，从事志愿者工作已经变得非常普遍，政府的倡导与民间非营利组织之间的互动，推动着志愿精神成为当地文化价值中最为核心的部分。从另一个角度来说，如果能够在出国之前对当地的文化背景、教育体系及社会制度有相应的理解，那对专业和学校的选择及申请乃至接下来的个人规划都很有益处。而了解当地文化，也有助于学生和家长更好地理解大学招生政策制定的初衷。

    学习能力：对于申请英、美、澳高校的学生来说，体现学习能力的一个重要表现不仅是掌握知识，而是掌握获取知识的能力。目前，想要申请美国顶尖大学，除了要提供托福这样的语言能力考试成绩以外，绝大部分的学校要求参考学生的SAT成绩，此外，优异的AP成绩（美国大学先修课程）也会为申请加分，因为这些成绩是美国大学所能够得到的唯一可以比较来自不同地区和学校学术能力的参考依据。

     语言能力:很多学生及家长在出国之前对英语语言能力的要求方面有错误理解，觉得只要语言成绩达到一定分数就可以听懂海外课堂，但事实并非如此。很多学生的英文都是经过高强度的语言训练后考取的，但如果希望能够真正听懂国外大学的课程并参与其中，最好还能进行一段时间的学术英文的培训。成都商报记者 凌鑫晨