以往，许多家长都存在这样的认识误区，认为只要通过留学中介把孩子送出国门就可以万事大吉。但事实证明，出国留学并不是一件简单事，需要从多个方面做好积极的应对与充分的准备。选择出国，许许多多的现实问题便摆在孩子和家长们面前，怎么过语言关，选择在国内还是在国外上语言学校；怎样住宿，是选择华裔寄宿家庭、美国人的寄宿家庭还是寄宿学校？怎样选择学校和专业？怎样做职业规划？谁来指导孩子？谁来监管……问题一箩筐。

语言障碍首当其冲

中国很多孩子，特别是高中生申请美国本科，语言基础相对薄弱，语言成为留学生学习和生活的直接障碍。

部分家长以为孩子到了当地，语言水平就自然提高了，而现实的情况是，一旦到了国外，身处一个完全陌生的环境，对国外俚语风俗等都不习惯，耳边充斥着不同的语言，内心感受着不同的文化，对自我的怀疑会在孩子们的脑海中挥之不去。很多孩子虽然学了多年的英语，可总是面临“听不懂话”、“说不出口”的窘境，开口之前，还总担心自己用词不对，语法不对，更别提快速准确的用英语来表达自己的想法。

很多孩子在出国前英语基础不错，但由于国内英语教育偏重于应试，和真实的英语环境还是存在很大距离，导致孩子置身于真实的英语环境时陷入困境，听到周围人说英语“一下子被蒙住了”，就连简单的商场购物、餐厅进餐等场合，孩子们都感到像“过关”一般。于是，学生们只好从早到晚，满脑子装着英语单词，时时刻刻地消化英语，以免自己被困于交流“黑洞”而寸步难行。

即便孩子们过了“生活用语”这一关，但是在美国的学习过程中，会有大量的专业英语的出现，这些形形色色的专业术语，令孩子们在课堂上理解困难，反应迟缓，难以有积极活跃的课堂表现，从而也造成师生之间的沟通障碍，影响学业。这些都使得孩子不得不在语言学习上花费更多的时间和精力。

生活适应能力面临大考

走出国门之前，很多国内高中生从未做过家务，生活自理能力较弱，出国后不仅要面对学业压力，生活也需要完全自理，面对巨大的中美文化差异，思维方式的差异，如何融入美国社会，学会独自处理生活问题……让很多孩子面临前所未有的挑战。

中西方的思维方式存在着巨大的差异性，孩子在中国已经习惯了东方式的思维方式，突然转变到一个完全不同思维方式的国家生活，必然会产生很大的交流和融入困难。如何和当地人交往，西方人的礼节是怎样的，如何融入当地的社区生活……许许多多的问题都困扰着孩子们。

许多中国孩子在家时和同龄孩子一样过着衣来伸手、饭来张口的安逸生活，迈出国门后，小到买日常用品、打扫房间、洗衣吃饭，大到管理自己的时间，安排自己的学习进度，甚至计划每周每月的开支……所有可能发生的事，随时都会向孩子们猛然袭来。

出国后，孩子们独自处理生活问题的能力也将面临大考。国内孩子依赖性较强，多是由家长们包办事务，代理解决生活中的问题。不少孩子甚至害怕遇到问题，面对问题时手足无措，更无法想象出国后在无人可以求助的状态下，该如何独立处理、解决问题。

心理障碍困扰重重

出国之后，身处陌生的环境，语言障碍和文化差异带来的无助感会给孩子们的心理带来很大的冲击。

一个人在国外，除了面临生活和学习环境改变的压力，还必须适应独自应付全新生活的压力。每天都在各种压力的情况下，孩子们难免会形成情绪上的波动。常见的学生状况就是不愿意接触新的同学和老师，不愿意离开寄宿家庭，不愿意上学，不愿意说话，不能早起等等。这些情况在学生中是很常见的，如果只是以为学生只是懒惰或不用功，就十分有可能忽略了这些学生的心理问题。#p#分页标题#e#

高中阶段，很多孩子还处于家长保护期，缺乏较成熟的心智，自我约束能力、社会交往能力、抗压能力都有待提高。这些心智上的问题，出国后会明显体现出来。有的孩子家境富裕，出手阔绰，喜欢向别人炫耀，和别人攀比，出国之后缺少了家长的管束，加之自我约束和自控能力差比较差，精力往往不能集中在学业上，从而导致学业荒废；有的孩子性格内向，出国后处在非母语环境中，更容易封闭自己，出现交往方面的心理障碍；还有的孩子原本就比较敏感，到了国外，没有家人的陪伴和心理疏导，更容易产生孤独感、挫败感等等。

被动式学习美国行不通

在“传道”、“授业”、“解惑”的教学传统下，国内的老师们在课堂上所讲授的“内容”，全是学生们必须牢记的重点。虽然每个人都不喜欢这种填鸭式的教育，却也都奉行这种教育，结果培养出来的，多半是一批“听话”的好学生。有朝一日当这些“好学生”们出国深造，来到了一个教学重心全然不同的环境里求学时，许多人会感到无所适从。

与国内教育方式不同，美国的学校更重视培养学生的自学能力，老师只是起指导和帮助作用。这要求学生具有较强的自学能力和独立思考能力。

很多中国的孩子一开始都不习惯全新的教育方式，他们常常会在“混日子”的状态中虚度在国外求学的时光，孩子们先是对课程表的“轻松”惊讶不已，简直不知道该如何填满课余的大把时间，于是有的孩子漫无目的地选了一大堆旁听课，只不过想让自己显得比较忙碌；有的孩子优哉游哉，每天抓紧时间玩乐、交友。直到忽然间发现要交作业了，就临时抱佛脚，拼命背书，然而结果却并不像他们所预料的那样，没想到根据老师上课内容照本宣科写出来的作业居然会不及格，或者从老师推荐的书单中摘录下的文句竟然会被打上好几个问号，甚至被指责为抄袭。这些都是在制式化教育体系下成长的学生们所难以理解、难以接受的。之后，比较有悟性的孩子们终于找到了新的平衡点，学习开始进入轨道，但仍然无法适应启发式教育的孩子仍然大有人在。

不做职业规划，成功留学不可能

除了要克服很多学业、生活上的压力之外，很多孩子还需要对自身的状况有清晰、全面的认知，做好职业规划和学校、专业的选择。但实际情况是，孩子们普遍对自身状况认识不足，缺少专业的职业规划指导，这也导致孩子们在学校和专业的选择上比较盲目和跟风。

职业规划包括对自我背景、经济能力、学校专业设置、自我职业兴趣、未来的职业发展方向、工作的机会以及所申请学校毕业生的就业情况等等因素的综合了解。很多家长和孩子忽略了对这些重要信息的了解，全听凭传统留学中介机构推荐院校和专业，最终往往会作出错误的选择。

在院校专业选择方面，如果不做长远的职业规划，几年以后问题就会一一显现出来：如毕业后是归国还是呆在国外？如果是呆在国外，那么当地在3-5年后所选择的行业发展前景怎样？如果是归国，那么3-5年后，中国对于所选择行业的人才需求如何，这些都是广大学生和家长到时候不得不面对的最为现实的问题。

留学不是走马观花的出国旅游，留学前如果不从自身着眼，不从长远考虑，不做好相应的职业规划，而是持有“这是家里人帮我做的选择”，“身边的同学都选了这个专业”，“当时这个专业很热门”之类的说法，就会导致在将来的职业选择上具有随意性，最终导致职业道路上的失败。留学也是投资，在出国前想好留学的目的，树立留学的目标，做好职业规划，把投资风险降到最低才是明智的选择。