量体裁衣靠尺子，评价人才看标准。标准是人才评价的核心，也是专技人才最为关注的问题。标准问题中最为大家所诟病的，是“唯论文”和外语与职称挂钩问题。坚持问题导向，是全面深化改革的鲜明特点。推进职称制度改革，要顺应人才呼声，适应时代要求，着力解决评价标准“一刀切”问题，客观辩证地看待评价标准，实事求是地设置评价指标，使量才的尺子更加科学。

长期以来，职称作为评价人才的“指挥棒”，在引导和激励专业技术人才不断提高能力素质方面发挥了重要作用。然而，在评审过程中，评价标准也日渐显露“一刀切”的问题，职称外语、计算机、论文，让不少基层专业技术人才头疼。不管是拿手术刀的医生，还是研究古汉语的学者，哪怕工作跟外语一点不沾边，过不了外语考试就评不上职称。无论是小学老师还是大学老师，学历再高能力再强，没有论文一票否决。一些地方衡量论文的标准，更简单化为只看数量而非质量，用计算器衡量人才。这些简单化、绝对化的评价指标，耗费专业技术人才大量精力，还助长了“花钱发论文”、请“枪手”考试等怪象。

论文是学术水平的主要载体，也是国际通用的评价指标；外语是专业技术人才学习研究的重要工具，也是其跨文化沟通能力的重要体现。但是，评职称不能对所有系列、所有职业、所有人员都不加区别地提出论文和外语要求，不能简单地数论文数量、引用次数，看发表刊物的级别，形成论文崇拜，外语也不应该成为一票否决的“硬杠杠”。这种“一刀切”、绝对化的做法，背离了制度的初衷，限制了人才的发展，甚至成为学术不端和腐败行为的重要诱因。

当然，不唯论文并不是不要论文；对职称外语不作统一要求，也不是一概不作要求。在一些以学术研究为主的行业，论文是展现科研能力和研究成果的重要方式；对一些与国际接轨紧密的学科，外语也是必要的人才评价标准。一味“不要论文，不考外语”又走向了另外一个极端，对人才、事业发展同样造成伤害。

评价一个人才，就是树立一面旗帜。要突出品德、能力和业绩导向，把品德放在首位，重点考察职业道德，对师德有问题、医德有问题的实行“零容忍”，对学术造假“一票否决”。要实行分类评价，区别对待，对不同领域、不同行业、不同层次的专业技术人才，制定不同的评价标准，避免“一把尺子量到底”，真正实现“干什么，评什么”。要树立质量重于数量的导向，推行代表作制度，重点考察研究成果和创作作品质量，改变急功近利的短期行为，让专业技术人才具有“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的执着坚守，立志做大学问，做真学问。要凭实绩论英雄，鼓励教师上讲台，医生到临床，工程师到实验室、厂房工地，农业技术人员到田间地头，在火热的基层一线建功立业，让干得好的人能评得上。