低龄留学趋势下的家庭教育的话题不小，现在很多家长不再只满足孩子大学或研究生出国深造，选择出国读中学的学生也越来越多。为此记者特地采访了陕西新东方前途出国西安分公司副总经理郭佳，请她谈谈如何用科学方法，引导学生家长从专业角度看待低龄留学趋势下的家庭教育。

记者：在新东方前途出国你们送到国外读中学的孩子们的主要变化有哪些？

郭佳：对于学生出国后的变化我们专业的顾问老师一直在跟进沟通，服务帮助，在这方面也做了一些梳理归纳，发现出国留学半年以上的孩子总体较之前有以下几个变化：第一，自信。最主流的留学国家比如美国，非常讲究鼓励式教育，咱们很多时候一定要拿第一，拿名次，而在美国中学里这样的心态不受欢迎，美国中学希望的是人人都很棒，最终回过头看自己真的有成长，自信心越来越强！自信还来自国外教育中频繁的公众演讲，记得我有一次去美国加州的一所非常优质的中学，课间突然从几间教室冲出来很多学生，一名学生站在草坪中间，其他大约一百多名学生坐在周围的台阶上，就这样开始了半个多小时的演讲，不断地爆出掌声和笑声。最后一点，自信还来自于家庭在孩子成长中的细节参与，比如我们一个家长去参加孩子中学的毕业典礼，非常隆重，有一次我们的老师一起参加西海岸一所学校的毕业典礼，父母、兄弟姐妹和家里的宠物狗都一起去参加，念到孩子的名字都站起来为自己的孩子鼓掌，无论自己孩子成绩是不是A！第二，心志成熟度变高了。孩子经过各种磨砺会更加懂得感恩从而变得更加成熟。第三，创造力。这个在国内的大多数孩子身上会相对比较缺乏。这几年我们的学生中，出国后拍电影，做珠宝设计社团，航拍自己学校的体育赛事等等，甚至我们在一所美国中学的餐厅用的手机应用APP软件是一名自己的中学生研发的。第四，自我规划能力的提升。国外有的学校3、4点下课以后相对松散的管理，需要学生自己规划自己的时间，学习任务其实不轻。第五，时间观念更强。

记者：那么什么样的孩子适合出国读中学呢？

郭佳：首先学生需要达到这几个基本点：第一，有梦想目标，上进心；第二，英语不能太差；第三，有阅读习惯；第四，有相对好的时间管理和自控力；第五，不过分自我；第六，有自信的表达能力。这些都是必要的，但有的家长一看到这里，心里估计会想，我的孩子非常适合；也会有的家长会瞬间想到自己的孩子有多么多么地糟糕，不自觉，学习习惯差等等…… 我想说，这就是我们作为家长需要和孩子一起成长的点，不要轻易定义他人包括自己最亲近的孩子。

低龄留学，不是每一个孩子都适合，但是在孩子出去之前我们爸爸妈妈，应该在各种能力上去全方位地培养，出国的成功率才会提高。成功的定义不是考上什么大学跟工作机会，而是在这样一个重要的人生经历当中，他是自信和快乐的。这也是为什么我们引进了美式领导力课程、科考营，引进家庭教育课程，英文戏剧演讲研习社，不断研发。暑期鼓励孩子去上国外的夏校，给孩子们有计划地举办英文原版书籍阅读会，在我们2017年发布的《中国赴美低龄留学调查报告》纪念刊物上的采样数据显示，中国学生一年阅读英文原版书籍低于或等于三本的比例最高，而美国人的英文课，相当于国内语文。10年级莎士比亚文学，11年级就要分析人物，写报告。所以大量的阅读、见识对留学生非常重要。我想不一定上完各种背景及能力的课孩子就是立刻提升了，但会给我们和孩子带来无限的思考！