“留学热”到底有多热？本周在南京召开的第六届VCE跨国峰会上，国家教育咨询委员会秘书长张力教授披露了这样一组数据：2016年，我国的留学人数为55万人，学成归国的有43万人。面对留学热，不少与会教育专家却不约而同关注了这样一个问题：提倡“终身学习”的时代背景下，留学如何真正为孩子搭建成长的桥梁，让孩子学会学习、学会生活？

在学习中，更应关注的是学习的方法而非学习的结果。“可视化学习”顾问杰恩·安·杨分享了自己和同事25年来的研究成果，希望让大家更多去思考“让学生在学习中产生变化的因素”。在他们看来，教师应合理运用信息反馈，帮助学生不断调整努力的方向，同时积极探索在提高学生能力方面行之有效的教学技巧。

让孩子为了“考试一生”学习，还是为了“生活中的考试”而学习？澳大利亚托马斯·卡中学老师洁若琳·麦卡锡提出的这个问题，引起了与会者的思考。据麦卡锡所在学校的负责人介绍，该校设计的参与性课程致力于让学生在掌握知识和技能的同时，培养学生积极的人际关系。“打工也是一种学习。”在澳大利亚驻华大使馆公使衔参赞魏珂玲看来，“学生在打工的过程中可以得到很多锻炼的机会，比如说提高自己的英语语言能力，提升自己人际交流能力，拓展人脉等等。”

VCE是澳大利亚高中课程证书之一的简称，由中澳两国中学携手在中国开展相关课程，目前累计毕业生达4800多名，其中94%的学生选择前往澳大利亚继续深造。