国家级团体《国际学习成果认证》T/CPCPA 0005—2024 主编单位
今天，走进科研领域的女性越来越多。从2009年到2015年，我国女研究生毕业人数由17万增长到28.3万，占研究生毕业总数的比重由45.7%快速提升至51.4%；其中，博士毕业生中女性数量由1.75万人增长至2.26万人，所占比重由35.9%上升至42%。一些大学和科研院所的研究生导师反映，愿意继续深造的男生越来越少，即便是在理工科，女生的比例也越来越高。我国在法规政策层面确立了“性别平等”理念，
https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130524.html 2018-08-27对于我国高校来说，昨天有大事发生！ 教育部、中央编办、发展改革委、财政部、人力资源社会保障部联合印发《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》。这《意见》意味着啥？ 意味着，围绕高等教育改革发展中的学科专业、编制、岗位、进人用人、职称评审、薪酬分配、经费使用等方面的深层次问题，将进一步向地方和高校放权，给高校松绑减负、简除烦苛，也就意味着，高校将拥有更大办学自主权。 其中，新增
https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130523.html 2018-08-272016年11月1日，中央全面深化改革领导小组第二十九次会议审议通过了《海岸线保护与利用管理办法》（以下简称《办法》）。日前，经国务院同意，《办法》正式印发实施，这是全面深化海洋领域改革、加强海洋生态文明建设的重大举措，是坚持新发展理念、推动沿海地区社会经济可持续发展的必然要求，为依法治海、生态管海，实现自然岸线保有率管控目标，构建科学合理的海岸线保护与利用格局提供了重要依据。 加强海岸线保护与利
https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130522.html 2018-08-273月下旬，我国首个大型页岩气田——中石化涪陵页岩气田累计供气突破100亿方。 涪陵页岩气田单井产量也很高，而且实现了稳产。截至目前，气田累计投产253口井，其中128口井累计产量大于4000万方，占总井数50.6%；焦页1HF井实现稳产1303天，累计产气9200多万方，是国内稳产时间最长的页岩气井；焦页6—2HF井累计产量超过2.37亿方，是国内产气量最多的页岩气井。目前，涪陵页岩气田日销售页岩
https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130521.html 2018-08-27在第八十七届瑞士日内瓦国际车展上，各厂商展示的新能源汽车备受瞩目。图为参展的一款由中国企业研发的量产版混合动力超级跑车。 最近，美国电动车及能源公司特斯拉的股价大幅度攀升，从去年12月每股180多美元上涨到现在的300美元以上，累积涨幅达67%。特斯拉因此一跃成为美国市值最大的汽车制造商。特斯拉可谓是世界电动汽车业的龙头，该公司的快速成长在一定程度上预示着世界电动汽车产业前景可期。 4月3日，特斯
https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130520.html 2018-08-27“浙江省内讲闽南语的人口数量庞大，与台湾的航班往来时间短，两地地缘相近、一衣带水。温州近年对人才有强烈需求，特别是具有国际化视野的人才，这其中就包括台湾青年。”在浙江温州面向台籍青年的人才对接会上，浙江省台办副主任何永明这样表示。 4月8日，“创业创新·筑梦温州”台湾青年人才对接会（北京站）在北京举行，来自温州的高校、企业在当地台办的组织下，抱团赴京招揽台籍人才。 630余岗位等待台青 温州大学、
https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130519.html 2018-08-27“过去一年，云计算成为中国信息产业中表现最为亮眼的分支之一，整体增速达到40%。”日前在深圳举办的中国IT领袖峰会上，数字中国联合会常务理事李颖发布了《中国IT产业发展报告》。 根据报告，近来年，以软件为核心的人工智能、云计算、大数据迅猛发展。其中，云计算正释放巨大红利，其应用正逐步从互联网行业向制造、金融、交通、医疗健康、广电等传统行业渗透和融合发展，促进了中国整个传统行业的转型升级。那么，中国
https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130518.html 2018-08-27习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话，深刻回答了高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，具有很强的战略性、思想性和针对性，是指导做好新形势下高校思想政治工作的纲领性文献。当前，我们要进一步增强立德树人的紧迫感、责任感和使命感，坚持立德树人的核心地位不动摇，全面提升人才培养质量，为中国特色社会主义事业培养更多德才兼备、全面发展的建设者和接班人。 立德树人是高校的立
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