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人才+科技江宁聚力创新“加速跑”

截至目前，江宁区已拥有高层次创业创新人才3.1万人，90%集中在智能电网、未来网络、生物医药等新兴产业；2016年申请专利18575件，“江宁制造”向“江宁智造”加速迈进；累计培育高新技术企业415家，高新技术产业产值突破2000亿元，占规模以上工业总产值比重高于全省平均水平20个百分点…… 近年来，江宁区大力实施创新驱动发展战略，以人才孵化创业、吸附资本、加速研发创新、培育新兴产业，探索走出了一

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130886.html 2018-09-11

河南省再添10家院士工作站

记者从河南省科技厅获悉，郑州安耐克实业有限公司等10家单位近日获批设立河南省院士工作站，引进了刘中民、丁文江等10位院士及科研团队79人进站工作，涉及地质、信息安全、环境监测、材料、机械等8个领域，计划开展合作项目27项，项目总投资1.18亿元。 “院士工作站是我省引进顶尖人才、开展科技创新的重要载体。目前，全河南省的院士工作站已达264家，柔性引进院士244名，院士团队成员1095名。

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130885.html 2018-09-11

合肥高新区去“硅谷”招海外人才

在“五大发展”理念中，创新发展是核心所在。随着合肥综合性国家科学中心获批建设，合肥成为代表国家参与全球科技竞争与合作的重要力量。七大创新平台，五个位于高新区。高新区作为合肥综合性国家科学中心的核心承载区，将全力对接七大平台建设，在世界科技革命和产业变革中，积极参与国际竞争。争取更多国内外创新资源汇聚合肥综合性国家科学中心共有七大创新平台，其中有五个平台都位于合肥高新区，合肥高新区当仁不让地成

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130884.html 2018-09-11

马来西亚华小五年级历史课本有百余处错误

近日，马来西亚华文理事会副主席彭德生指出，从马来西亚历史学者针对华小四到六年级历史课本所发现到的错误，就显示教育部在编写历史课本的时候不够严谨。他说，历史学者在研究了华小的历史课本后，整理了所有错误的数据，这些错误包括内容、翻译、文字、语法或图片等。其中五年级历史课本的错误多达131处，在一本课本里有多达131个错误，这是很不可思议的事。他说，从这些错误可看出，当初编写历史课本时不够严谨，其专业度

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130883.html 2018-09-10

90后留学生在澳创业：很开心能提供就业机会

Coco是一名留学生，完成学业后选择在澳大利亚打拼。我高中就来读书了，后来在悉尼大学完成硕士学位，有七八年的时间了。Coco 说道。二十多岁的她已经在悉尼市中心和滑铁卢区（Waterloo）分别开设了两家医疗美容诊所。创业以来，Coco 一路都得到了自己多年好友Ling的肯定。Coco说，自己是在悉尼读高中的时候认识了Ling，并成为好友，她们在悉尼上学期间也和大部分学生一样，反复地思考和摸索着毕

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U.S. News Global Education解析赴美留学最新政策

新生开学在即，U.S. News Global Education近日宣布，更多面向中国学生的赴美留学利好消息值得注意：一是有更多学校采用高考成绩作为录取标准，而且无需额外测试；二是某些美国高校新推出期中英语课程，让成绩不如意而已经步入校园的学生有了重新开始的选择。教育界权威排名的《美国新闻与世界报道》(U.S. News ldquo;国际大一课程），并且业内首次将高考英语成绩抵用雅思托福成绩。对

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130881.html 2018-09-10

海归回国存隐性“迷茫期” 羞于提起留学经历

海外学子密集回归的8月刚刚过去，我们发现，刚回国的海归一方面或多或少地存在着对环境适应的忧虑，另一方面又常常缺乏关于国内求职的具体信息，对个人发展方向有些无措。海归有归来迷茫期吗？普遍存在的隐性迷茫期海归回国是否存在迷茫期？答案是肯定的。海归学成回国，或开始进入工作单位，或雄心勃勃地开始自主创业。但我们接触的几乎所有采访对象，都会倾诉自己刚刚回国的那一段感到迷茫的阶段。原本以为是回到了熟悉的家乡，

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/130880.html 2018-09-10

去荷兰留学：申请研究型和应用型大学的区别

荷兰大学本科学制一般为3-4年。高校主要分为研究型大学(university)和应用型大学(university)。而且荷兰政府以立法的形式保证教学质量，设立了独立的专家委员会定期考核评估所有高校的教学课程。因此，荷兰的高等院校都能达到同样的质量标准，毕业证书获国际认可。研究型大学侧重学术研究，主要培养学者或科研工作者，课程及研究课题具有很强的专业性，许多学生毕业后将在研究机构任职;应用型大学更侧

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