作为“第十七届中国国际教育年会”的一个重要板块，职业教育国际论坛在北京国际会议中心隆重开幕。本届职教论坛以“国际化技术技能人才培养的探索之道”为主题，其中全体会议上各界嘉宾就创新创业人才培养的讨论成为本届论坛的最大亮点。

会议开幕致辞和主旨演讲由中国教育国际交流协会(以下简称“交流协会”)职业技术教育国际交流分会执行理事长、南京工业职业技术学院院长吴学敏主持。教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平和交流协会副秘书长周燕分别致开幕词。王继平指出本次职教论坛的主题非常契合当前国内国际大背景。他强调，建立具有中国特色的现代职业教育体系，应学习借鉴国外先进经验，同时立足本土实际。

世界职教院校联盟主席丹尼斯•阿米欧发表主旨演讲，分享了世界职业教育创新型人才培养的新趋势。她认为，职业教育应该着力应对未来的技能挑战，吸引多方投入，尤其要加大研发投入，加强与私营企业的合作，为学生提供更多培养创新能力的机会。

中国保信集团有限公司总裁姚义纯以贵州清镇职教城和北京曹妃甸国际职教城项目为例介绍了民营企业参与职业教育的实践与思考。在他看来，民营企业参与投资职业教育是出于强烈的社会责任感，未来职业教育大有可为，但我们需要重视整合平台、立足区域与国际合作。

瑞士联邦职业教育培训与研究所代表麦吉姆•扎惠阐述了以双轨制和学徒制为特色的瑞士职业教育体系对国家创新能力和综合国力的提升所发挥的重要作用。

微软(中国)有限公司教育行业技术总监周轶认为，学校通过校企合作、引进课程等形式将最新技术传授给学生，但是学生是否具有能力来应用这些技术，这是目前职业教育面临的核心问题之一。同时，他透露，微软课程体系中超过一半的课程是引导学生如何应用技术，微软已经建立了应用技能型人才的培训与创新能力的培养体系。

交流协会副秘书长宗瓦发表了题为《中国职业教育国际化发展现状与展望》的演讲。他指出，职业教育国际化意识日益增强，国际化办学理念逐渐深入人心，国际合作与交流环境日趋改善，“一带一路”战略实施、全国留学工作会议召开等诸多标志性事件为职业教育国际化发展提供了良好的内外部环境和广阔的发展空间。但目前中国职业教育国际化发展还存在很多困难和问题，与职业教育发达的国家相比还存在一定的差距。一些院校国际化办学理念落后，国际合作与交流的基础薄弱，整体合作水平不高。国际化发展人才缺乏，无论是国际化师资，还是从事国际化工作的管理人才都比较缺乏。因此，他建议应该尽快实现双向留学规模与质量大幅提升，建议教育部实施“留学中国—高职计划”、加大优秀职教学生海外留学选派力度、提高来华留学教育质量和管理水平。下一步，应围绕《中国制造2025》及战略性新兴产业布局，进一步优化中外合作办学专业机构，建设若干示范性中外合作办学机构或项目。宗瓦建议，应尽快实施“鲁班学院”建设计划，深化推动产教协同“走出去”办学，传播“中国职教故事”和“大国工匠精神”。

专题研讨部分，与会嘉宾分别围绕“引入国际职业资格证书的研究与探索”与“提升中外合作质量、培养优质国际化人才”两个主题展开讨论。

无锡职业技术学院原院长戴勇、南通航运职业技术学院副院长施祝斌、爱尔兰卡洛理工学院副校长德克兰•多伊尔及美国纽约市立大学约克学院商学与信息学院院长查尔斯•格勒分享了国际通用职业资格证书的研究价值、引进方法、学生技能与证书的接轨，以及职业技能培训与证书对接等方面的经验与成果。

浙江机电职业技术学院原院长管平、澳大利亚博士山技术学院校长诺曼•格雷、加拿大应用技术与职业学院协会副主席白瑞南、新西兰怀卡托理工学院中国—新西兰职业教育示范项目主任托尼•欧布莱恩及北京农业职业学院副院长李俊英等在讨论中建议从培养国际化人才的发展理念、推广职业教育的质量认证、加强行业企业参与等方面入手，提升中外合作办学质量，培养优质国际化人才。

本次会议吸引了来自政府、企业、中外职业院校、专业机构、行业组织等200余名代表参加，共同探讨具有创新创业能力的国际化技术技能人才培养方式。参会院校代表普遍认为这次会议主题鲜明，紧扣院校发展实际需求，信息量大且内容丰富，对于进一步拓展工作思路很有帮助。