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图解:中科院给力“一带一路”建设

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https://www.cscss.com.cn/news/Focus/128196.html 2018-04-02

中科院计算所成立I-Tech创新创业学院

5月10日,中国科学院计算技术研究所I-Tech创新创业学院举行了揭牌仪式,宣布了理事会名单、院长任命、第一批导师和学员名单。 据悉,I-Tech创新创业学院将依托计算所的科技、教育、人才优势,整合社会优质资源,建立跨学科协同创新的教育孵化平台,培养具有创新精神和创业能力的优秀人才,促进科技成果转移孵化,形成开放式创新创业生态系统。 中科院计算所所长孙凝晖在致辞中指出,研究所创造价值分四个阶段:第

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/128195.html 2018-04-02

建议尽快打造“一带一路”立体化人才培养体系

“一带一路”高峰论坛召开在即,如何为“一带一路”培养造就一大批优秀人才,成为各方关注的焦点之一。 “一带一路”倡议提出后,清华大学在中国教育界率先行动,制定了第一份全球化战略,不仅与欧美发达国家同行开展广泛的交流合作,而且与“一带一路”沿线国家大学也进行深入的对话交流。清华大学发起成立“亚洲大学联盟”的倡议,紧紧围绕“一带一路”倡议规划的愿景,稳步推进与“一带一路”沿线国家和相关国家的教育和文化交

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/128194.html 2018-04-02

人才、办学、民心……“一带一路”上的教育故事在这里

一带一路来了,中国教育有哪些行动?实施“留学行动计划”,推进学历学位互认,促进民心相通……我们的教育交流,为沿线各国民心相通架设桥梁;我们的人才培养,为沿线各国政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通提供支撑…… 再过两天,“一带一路”国际合作高峰论坛就要在北京召开了。截至目前,“一带一路”教育行动进展如何,还将在哪些方面继续推进?今天,《人民日报》刊登《一带一路,教育在行动》一文,随小编一起去听听

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/128193.html 2018-04-02

留学毕业:回国还是留下?

据相关媒体报道,有在美国留学的中国学生抽中了被称为国际生毕业后留美工作敲门砖的H-1B工作签证,却选择回国工作。回国还是留下?这个每年都会聊的话题,随着时间的推移,答案渐渐变得多元。到底如何选择,听听留学生怎么说。 有比较才能做决定 目前就读于印第安纳大学布鲁明顿分校的李德赛希望“毕业后先在美国工作3到5年,了解一下工作环境”。“因为只有工作一段时间才能对美国社会有更深了解,这样我才能更理性地决定

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/128192.html 2018-04-02

“长空学者”计划向海外人才抛绣球

科技日报南京6月21日电 (记者张晔)6月21日,南京航空航天大学首批“长空学者”计划国际青年科学家高峰论坛拉开帷幕,吸引了来自美国哈佛大学、麻省理工学院、英国剑桥大学、牛津大学等世界一流大学和科研机构的130名青年学者和致公党江苏省委“引凤工程”的70名海外博士参加。“效法羲和驭天马,志在长空牧群星”。“长空”是南航研制的国内最早的无人机型号品牌,今年该校以此命名的“长空学者”计划正式启动,首批

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/128191.html 2018-04-02

杨浦凝聚、服务归国留学人才

归国留学人才对创新创业的发展发挥着重要作用,尤其是在建筑设计领域。近日,上海联创设计谷“新侨驿站”在上海联创建筑设计有限公司揭牌成立。这是继去年底复旦软件园新侨驿站成立之后,杨浦拓展新侨工作的又一成果。上海联创设计谷“新侨驿站”所在的四平路社区,有侨界人士3651人。过去,侨务的服务对象大多针对“老归侨”,即有海外国籍的回国人士。而随着杨浦成为上海科创中心重要承载区和国家双创示范基地,越来越多的新

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/128189.html 2018-04-02

海内外青年科学家南京对话“携技术回流”趋热

由南京航空航天大学(下称“南航”)举办的首届“长空学者”计划国际青年科学家高峰论坛拉开帷幕。 杨颜慈 摄中新网南京6月21日电 (杨颜慈)6月21日,来自哈佛大学、麻省理工学院、剑桥大学等世界名校和科研机构的130名青年学者,以及致公党江苏省委“引凤工程”的70名海外博士,齐聚南京展开为期三天的学术对话。论坛通过聚焦国际学术前沿,探讨学科热点,在促交流同时,推动有志回国发展的青年学者积极回流。当天

https://www.cscss.com.cn/news/Focus/128188.html 2018-04-02

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